Аналитика. Этапы становления хакера
Опубликовано 20.01.2008 - В рубриках: Аналитические статьи
Ценность информации все повышается и повышается. За нее готовы выкладывать большие деньги, за ее защиту готовы выкладывать деньги не меньшие. И есть специалисты, которые могут сделать как первое, так и второе. К чему это я веду?.. Подойдите к любому человеку на улице и спросите: знает ли он кто такие хакеры? Я даю 98%, что он скажет, будто хакер – делает зло, портит компьютеры и т.д. Верно ли это? Являясь от части философом в этом вопросе, а так же являясь представителем именно этого класса попробую растолковать вам. Пояснить: как вообще происходит процесс появления хакера на свет и действительно ли хакер делает зло. Попробую провести черту, которая разделит правильное представление о хакерах и ложное. Приступим…
“В чем смысл слова «хакер»?
Каждый хакер сам определяет его…”
Автор
Я остановился на том, что за защиту информации платят большие деньги, равно как и за ее кражу. И есть спецы, которые могут делать как первое, так и второе. Возникает вопрос: откуда берутся эти самые специалисты? Все, наверное, подумали, что они берутся из учебных заведений, типа БГУИР, БГУ и т.д. Но нет, есть один маленький момент, который отбрасывает даже возможность этого в корне. Дело в том, что чтобы быть специалистом по безопасности нужно быть хакером, это не опровержимый факт. Ведь, чтобы защитить компьютер нужно знать способы взлома, да? Отсюда и следует, что в вузе должны учить хакингу, вот. Да и если бы учили, то все равно штат преподавателей не компетентен в этом вопросе, просто потому, что они нигде это сами не учили, плюс еще и информационные технологии развиваются с бешенной скоростью. Поэтому, мы приходим тому, что обучать такого рода специалистов просто некому по нескольким причинам. Что же остается, остается только то, что человек будет заниматься самоподготовкой. Однако, если в вузе заставляли бы учить, то тут учить будет только тот, кто это действительно любит. Именно он в конце сделает свой выбор (о котором ниже). Но для этого необходимо пройти путь, в несколько лет, а если точнее, то с самого детства.
Этап первый
Детство действительно влияет на многое. От детства зависит и характер человека, и его любовь к тем или иным профессиям, и многое другое. Так и в жизни будущего хакера оно влияет на многое. Хочу заметить, что образ жизни скорее влияет на направленность умений, чем на сам факт хакерства. Это я к тому, что как бедняк, так и сын богатого человека могут стать хакером. Только мастерство первого будет намного более высоким чем второго. Почему? Это зависит от многого, о котором ниже.
Давайте рассмотрим психологию обычного бедного парня в этом смысле. Мир для него кажет тяжелым и он ничего не значит в нем, во всяком случае, это ему так кажется. Трудно жить, и мальчик сбегает в мир видео игр, в котором он может быть лучшим без проблем, всего немного потренировавшись. Он понимает, что достичь чего-либо в цифровом мире намного проще, чем в реальном и начинает усиленно это достигать. Учит методы атак, учит языки программирования, намного лучше, чем предметы в школе, потому, что это дает результат сразу. Он начинает подшучивать над друзьями, преподавателями и т.д. Типичный пример – Кевин Митник, который забавлялся тем, что присваивал домашним телефонам статусы таксофонов и при снятии трубки, хозяина просили опустить десять центов. Он мог позвонить из любого таксофона совершенно бесплатно потому, что понял, как он действует и научился применять свои знания. При падении десяти центов звуковая волна была определенной частоты, от которой срабатывал механизм таксофона, воспроизведение звука этой же частоты позволяло вызвать работу аппарата без денег.
В жизни же ребенка богатых родителей все выглядело совершенно другим образом: достигать, собственно, ему было нечего, т.к. родители могли все купить, что он только пожелает. Это делало мотив совершенно другим. Он начинал заниматься взломом не потому, что не мог жить в этом мире, а потому, что это было «круто» или просто вызывало зависть/восхищение у его сверстников. Учиться было ему намного легче, т.к. он без труда мог достать любую информацию, касающуюся взлома, в отличие от ребенка из бедной семьи, которому не так-то просто было это сделать.
Стремление узнать все больше в этой сфере позволяло им без труда схватывать все, что касается новых технологий, поэтому-то знания и не устаревали. Однако все это делалось только забавы ради, ведь они все еще были детьми и корыстные/честолюбивые и прочие мысли не доминировали в их мозгу.
Этап второй
Новым этапом является подростковый возраст. Именно тогда и происходит окончательное становление характера молодого человека. Знания наших вымышленных героев к середине этого этапа дольно велики, однако неравнозначны. Парень из бедной семьи намного более знает, потому, что все эти годы от его умения зависело уважение, его деньги на карманные расходы (в виде двадцати долларов украденных с чьей-то кредитки) и т.д. А у «богача» было все и он к тому времени или бросал этим заниматься и переключался на дорогие машины и девушек, либо, став просто фанатиком, жил в сети и жаждал взлома. В первом варианте он был полностью потерян для мира информационных технологий, во втором же у него оставался один путь – черного хакера.
А вот парень бедный стоял перед выбором и выбор заключался в том, чтобы окончить школу нормально и работать на благо, стать специалистом в сфере безопасности или же бросить все и зарабатывать на жизнь взломом, постоянно совершенствуя свои знания.
При этом выборе от него зависело мало, т.к. все зависело от общества. Банальность заключается в том, что учитель или просто маленький неприятный инцидент мог пустить его по неправильному пути: мальчик взломал школьную сеть, просто для того, чтобы поправить дело по биологии, скажем. Его вычислили, он получил кучу угроз, родителей в кабинете директора и т.д. Кажется, что директор поступил тут правильно: он наказал противоправные действия подростка. Однако, он упустил намного больше, чем попытался исправить. Парень-то с огромным потенциалом, он (директор) мог сделать так, чтобы на парнишку обратили внимание. И тогда на одного специалиста по информационной безопасности (иб) стало бы больше. Но после того, что было, мальчик еще больше озлобился на мир вокруг и стал заниматься взломом уже назло, а не из-за плохих оценок…
Отсюда следует, что таких людей следует отслеживать еще в школе. Если бы так было, то кто знает, может сейчас бы перевес был именно в сторону безопасности…
Так вот этот выбор: именно между черной и белой сторонами хакерства. Ведь все баловались написаниями вирусов и поиском уязвимостей, сканировали порты и ломали системы активации программ. Это похоже на кино, большинство этого просто не замечает, а стоит задуматься и взглянуть со стороны, и становится ясно.
С этого момента они идут следуя каждый своему выбору, самосовершенствуются в защите, взломе или вообще не самосовершенствуются. Этапы пройдены.
Но и это еще не все. Я привел примеры и вырезки из жизни вымышленных персонажей, однако, надо сделать вывод: кто же хакеры на самом деле. Разделить их, если это необходимо. Но об этом в следующий раз.
Евгений Кучук aka Spider Agent, spideragent@tut.by
Комментарии
Отзывов (2) на «Аналитика. Этапы становления хакера»
Оставьте отзыв
В принципе статья правильная, но многие хекеры перейдя на чорный путь со временем (год два три), понимают что ошиблись с выбором и переходят на белую сторону, но так или иначе нет полностью белых или чёрных хекеров.
Примером тому я, да я нахожу уязвимлсти и продаю/выкладываю их в пабл взависимости от настроения, я могу как и взломать ссервер (зная что смогу) за деньги предложеные рабодадателем, так и послать его, написав админу сервера о его “дырах”.
Ну, иногда взломать серв, если уж очень нужно или хочется - это зависит от конкретной ситуации, а на ситуации всегда следует делать ставку.